Estou muito feliz com o curso.

No primeiro momento tive vontade de sair correndo de todos esses livros que a Neuzeli me entregou do curso GESTAR, portando sei o quanto eles são importante para que eu possa crescer, por isso, mesmo com as dificuldades encontradas sei que vou conseguir concluir com sucesso, claro que com a ajuda e parceria de todas as cursistas , especialmente da Clodoelma que me socorre na hora de lançar as postagens.

ACREDITE EM SI MESMO

Acredite em si mesmo
Viva os momentos como se fossem únicos
Saboreie os segundos como se fosse perdê-los
Desfrute o sol que brilha inigualável...
Busque seus sonhos
Você pode estar aonde não idealizou
Tudo é mutante e mutável
Corra atrás da estrela cadente
Alcance o lua no infinito céu...

Abrace
Beije
Apaixone
Ame.

Queira ir além do possível
Tanja o universo maior, ultrapasse
Apalpe as nuvens no esplendor do céu
Derrame sorrisos no espaço laço...
Desperte desta noite insone e nebulosa
Açambarque os atalhos e encruzilhadas
Transforme em estrada reta, curvas sinuosas
Faça brilhar a luz no final do túnel...

Acredita
Siga
Sorria
Viva.

Fale
Grite
Busque
Conquiste.

Queira o total indivisível
Seja comunhão universal
Veja a arte praticada

Persiga,.
A felicidade é construída.

Marly Londero

Fiquei muito feliz com a realização deste trabalho, pois consegui alcançar o objetivo com muito sucesso, que era transformar o gênero não- literário em literário.Gostaria de agradecer a todos os alunos do9ºano A eB pela participação na realização desta unidade, pois fizeram com muito carinho e dedicação.Beijos! Professora Eliane.

Escolhi os 9ºanos para realizar esta atividade, pois eles conseguiriam identificar com mais facilidade o gênero literário e não- literário.

REALIZAÇÃO DO TRABALHO

Foram divididos os grupos e distribuídos os jornais, para que cada um pudesse observar os diferentes gêneros presentes no Jornal.Em seguida pedi para que eles identificassem os gêneros textuais presentes, sendo um gênero para cada grupo.Os alunos identificaram as principais características de cada texto, respondendo a algumas questões.

Confeccionaram cartazes para a apresentação das características dos gêneros lidos, em que acrescentaram outros exemplos dos gêneros.

Foi feito um paralelo entre textos literários e não- literários.

Para finalizar os alunos transformaram os textos não- literários em literários.

O objetivo foi conquistado com sucesso,pois os alunos conseguiram identificar e diferenciar os textos literários e não-literários.

A finalização do projeto foi ótima,pois todos os alunos participaram com muita responsabilidade e determinação.

DEPOIMENTOS.

Segundo os alunos Gabriel, Marcelo e Valéria "o projeto foi muito importante para o nosso conhecimento".

Segundo a aluna Camila " desenvolve e trabalha o conhecimento. O trabalho em grupo enriquece ainda mais o conhecimento".